Sans hésiter, Lucas courut vers le phare. Il escalada les vieilles marches avec courage, malgré le vent qui soufflait fort. Arrivé au sommet, il trouva la clé sous une pierre. Il redescendit en courant et ouvrit la malle.
Complétez le tableau ci-dessous avec les termes techniques manquants. Vous avez une liste de mots à votre disposition.
Un jour, Léa, une petite fille curieuse, se promenait dans la forêt près de chez elle. Soudain, elle aperçut une porte étrange cachée derrière un gros chêne. Elle l’ouvrit et tomba dans un tunnel lumineux. À l’intérieur du tunnel, Léa se retrouva prisonnière d’un sort lancé par une sorcière des temps anciens. Pour se libérer, elle devait résoudre trois énigmes. Léa avait peur, mais elle se souvint des conseils de sa grand-mère : « Réfléchis avant d’agir. » Grâce à son courage et à son intelligence, elle résolut les énigmes une par une. La sorcière, impressionnée, brisa le sort. Léa put alors revenir dans la forêt, plus sage et plus confiante. Elle rentra chez elle et raconta tout à sa famille.
. You can copy this content into a document and save it as a PDF for classroom use. Évaluation de Français : Le Schéma Narratif (6ème) Nom : ________________ Prénom : ________________ Classe : 6ème ___ Date : /__ I. Questions de Cours ( /5 points) Complétez les définitions suivantes avec les termes appropriés. La situation initiale : C'est le début de l'histoire où l'on présente les personnages, le lieu et le temps. Tout est calme. L’élément perturbateur (ou déclencheur) : C'est l'événement qui vient casser le calme du début et qui lance l'action. Les péripéties : Ce sont les aventures, les obstacles et les actions que rencontre le héros pour résoudre son problème. Le dénouement : C'est le moment où le problème est enfin résolu. La situation finale : C'est la fin de l'histoire. On retrouve un nouvel équilibre, qui peut être heureux ou malheureux. Librinova +2 II. Analyse d'un Texte Court ( /8 points) Lisez le texte suivant et identifiez les étapes du schéma narratif. Le Petit Pêcheur (1) Il était une fois un vieux pêcheur qui vivait paisiblement dans une petite cabane au bord de la mer. Chaque matin, il partait en mer sur sa barque. (2) Un jour, alors qu'il jetait ses filets, il remonta un coffre lourd et mystérieux. (3) Curieux, il essaya de l'ouvrir avec un couteau, puis avec une hache, mais rien n'y faisait. Soudain, un petit poisson doré sauta hors de l'eau et lui murmura une formule magique. (4) Le coffre s'ouvrit alors, libérant des milliers de perles. (5) Le pêcheur rentra chez lui et vécut à l'abri du besoin jusqu'à la fin de ses jours. Associez chaque numéro du texte à l'étape correspondante : Situation initiale : Passage n° ___ Élément perturbateur : Passage n° ___ Péripéties : Passage n° ___ Dénouement : Passage n° ___ Situation finale : Passage n° ___ Maître Lucas +1 III. Expression Écrite ( /7 points) Sujet : Inventez une courte histoire en respectant les 5 étapes du schéma narratif. Consignes : Utilisez le passé (imparfait pour la description, passé simple pour l'action). Utilisez des connecteurs temporels (Soudain, Alors, Enfin...). Barème de notation : Présence des 5 étapes : 3 pts Cohérence de l'histoire : 2 pts Orthographe et conjugaison : 2 pts Department of Basic Education Grille de Correction (Pour l'enseignant) Compétence Évaluée Acquis En cours Non acquis Connaître les 5 étapes du schéma narratif Repérer la structure d'un récit Produire un récit cohérent Would you like me to provide a
Lisez attentivement le texte suivant, puis répondez aux questions.
Below is a ready-to-use on the schéma narratif (narrative structure) that you can copy into a Word or Google Doc and save as a PDF for your class.
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Sans hésiter, Lucas courut vers le phare. Il escalada les vieilles marches avec courage, malgré le vent qui soufflait fort. Arrivé au sommet, il trouva la clé sous une pierre. Il redescendit en courant et ouvrit la malle.
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Un jour, Léa, une petite fille curieuse, se promenait dans la forêt près de chez elle. Soudain, elle aperçut une porte étrange cachée derrière un gros chêne. Elle l’ouvrit et tomba dans un tunnel lumineux. À l’intérieur du tunnel, Léa se retrouva prisonnière d’un sort lancé par une sorcière des temps anciens. Pour se libérer, elle devait résoudre trois énigmes. Léa avait peur, mais elle se souvint des conseils de sa grand-mère : « Réfléchis avant d’agir. » Grâce à son courage et à son intelligence, elle résolut les énigmes une par une. La sorcière, impressionnée, brisa le sort. Léa put alors revenir dans la forêt, plus sage et plus confiante. Elle rentra chez elle et raconta tout à sa famille.
. You can copy this content into a document and save it as a PDF for classroom use. Évaluation de Français : Le Schéma Narratif (6ème) Nom : ________________ Prénom : ________________ Classe : 6ème ___ Date : /__ I. Questions de Cours ( /5 points) Complétez les définitions suivantes avec les termes appropriés. La situation initiale : C'est le début de l'histoire où l'on présente les personnages, le lieu et le temps. Tout est calme. L’élément perturbateur (ou déclencheur) : C'est l'événement qui vient casser le calme du début et qui lance l'action. Les péripéties : Ce sont les aventures, les obstacles et les actions que rencontre le héros pour résoudre son problème. Le dénouement : C'est le moment où le problème est enfin résolu. La situation finale : C'est la fin de l'histoire. On retrouve un nouvel équilibre, qui peut être heureux ou malheureux. Librinova +2 II. Analyse d'un Texte Court ( /8 points) Lisez le texte suivant et identifiez les étapes du schéma narratif. Le Petit Pêcheur (1) Il était une fois un vieux pêcheur qui vivait paisiblement dans une petite cabane au bord de la mer. Chaque matin, il partait en mer sur sa barque. (2) Un jour, alors qu'il jetait ses filets, il remonta un coffre lourd et mystérieux. (3) Curieux, il essaya de l'ouvrir avec un couteau, puis avec une hache, mais rien n'y faisait. Soudain, un petit poisson doré sauta hors de l'eau et lui murmura une formule magique. (4) Le coffre s'ouvrit alors, libérant des milliers de perles. (5) Le pêcheur rentra chez lui et vécut à l'abri du besoin jusqu'à la fin de ses jours. Associez chaque numéro du texte à l'étape correspondante : Situation initiale : Passage n° ___ Élément perturbateur : Passage n° ___ Péripéties : Passage n° ___ Dénouement : Passage n° ___ Situation finale : Passage n° ___ Maître Lucas +1 III. Expression Écrite ( /7 points) Sujet : Inventez une courte histoire en respectant les 5 étapes du schéma narratif. Consignes : Utilisez le passé (imparfait pour la description, passé simple pour l'action). Utilisez des connecteurs temporels (Soudain, Alors, Enfin...). Barème de notation : Présence des 5 étapes : 3 pts Cohérence de l'histoire : 2 pts Orthographe et conjugaison : 2 pts Department of Basic Education Grille de Correction (Pour l'enseignant) Compétence Évaluée Acquis En cours Non acquis Connaître les 5 étapes du schéma narratif Repérer la structure d'un récit Produire un récit cohérent Would you like me to provide a
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